学风建设是学院学生工作的重要组成部分，是人才培养目标和质量的重要标识。积极良好的学风将带动学科专业的蓬勃发展，是提高我院教学质量的宝贵财富、精神力量和育人资源。根据《大连理工大学优良学风班建设、评选实施办法》和《大连理工大学学生奖励办法》的要求，学院于11月17日在机械馆252举行了2019年度本科生优良学风班答辩会，学院党总支书记崔旦、党总支副书记兼副院长黎晓明、主管本科生教学工作的院长助理朱楠、主管研究生教学工作的院长助理赵剑楠以及本科生各班班主任、学院专聘教师共计12位教师参会，答辩会由学风工作负责人孙太旭主持。

我校素有“学在大工”的美誉，一直重视各班学风建设，使学习真正成为一名合格大学生的第一要务。在温馨优雅的学习环境、相互促进的学习氛围、不计成本的奖励政策下，真正让学习优秀的同学享受到努力的高回报，促使学习成绩与科研、文体、实践等第二课堂活动相得益彰。学院独立后，学院领导与各位教师竭尽所能，为本科生的学习、科研创建良好氛围，将学风建设作为学生培养的重中之重。全体同学也不断努力，用实际努力和成绩数据回报学院的培养。

在过去的两个月中，学院共表彰了上一学年在学习成绩、、学生工作、社会实践、文体活动、精神文明等单项表现优秀的学生共计81人次，德智体美劳全面发展的优秀学生获国家奖学金、国家励志奖学金和企业设置的奖学金21人次，认定校级三好学生和优秀三好学生称号12人，累积发出奖学金约11万4千元。今天，他们所在班级的汇报将引以为傲，以榜样促进其他同学，奋力争先，见优思齐。

本次优良学风班答辩会旨在宣传展示各班上一年度的学习成绩情况和学风建设工作相关内容，主要分为学习成绩、思想建设、学风建设特色工作等部分。根据《大连理工大学优良学风班建设、评选实施办法》和《大连理工大学学生奖励办法》的要求，以全面贯彻落实党的教育方针、落实全国教育大会精神、进一步加强社会主义核心价值观培育、传承大工红色基因、丰富“薪火·楷模”选育平台为指导，加强学校及学院的学风建设，以学习成绩和思想建设为主、学风建设特色工作为辅进行评价。

汇报环节中，2016至2018级各班按前期抽签顺序，由班长、学习委员对上一学年班级的学习成绩、思想建设、学风建设特色工作等内容做出总结，并对新学年做工作规划。汇报结束后，评委根据汇报内容，对学风建设中英语四级通过率、一考和二考不及格情况、班级学年平均分及竞赛获奖情况进行了针对性提问，并提出了整改建议。汇报的学生纷纷表示，对学生干部在班级学风建设中的引领和榜样作用进行了重新审视，学习委员作为学生和辅导员、任课教师的联系纽带，应充分利用工作职能，发挥好承上启下的作用。在班级日常学风工作开展的过程中，也应充分发挥个人主观能动性，提升班级同学学习的主动性和积极性。部分汇报人也针对班级学习成绩上出现的问题现象进行了解释，深入剖析了问题，也对班委的工作思考进行了阐述，在新学年的工作规划中提出了自己的见解，得到了评委们的认可。

经过教师评委及学生评委的现场打分及投票，决定评选化大煜1702班、化大煜1802班为“大连理工大学优良学风班”；化大煜1702班为“大连理工大学先进班级体”，并推荐为“大连理工大学优良学风标兵班”；化大煜1701班为“大连理工大学学风进步班”。

本次优良学风班答辩会充分展现了优良学风班候选班级的风采，开拓了兄弟班级的视野，引导并拓展了各班级干部在以后班级工作中的方向思路，激发了全体同学的集体责任感和荣誉感，为我院学风建设工作的发展注入了新的活力。到场的各位同学有所收获，低年级同学以高年级同学为榜样，学习班级学风建设经验与个人争先意识；高年级同学可根据低年级同学汇报的内容，进行学业指导与帮助，提供合理建议，让学院的学风建设蒸蒸日上，携手并进。部分旁听的2019级新生在听完学长学姐的汇报后，表示会再接再厉，对照检查开学三个月来的学习状态，会在日后的学习生活中不断提高学习能力，拓宽学术视野。

学院的学风建设已经转成常态化工作，学生工作办公室全体老师将携手团委学生会学习部不断进行年级中集体教学、年级间相互帮扶等系列主题活动，突出大煜学院家文化，在年度评优中以评促学、以奖励学，以化学学科特区为抓手，培育特色科研氛围，将学在大工、学在大煜的精神从今发扬！